Доступная среда

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам

В Балаковском филиале ФГБОУ ВО «СГЮА» (далее - Филиал) созданы все условия для успешной учебы и всестороннего развития различных групп молодежи.

Инклюзивное обучение в Филиале организовывается в соответствии с «Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса» (утв. Министерством и образования и науки РФ от 08.04.2014 №АК-44/05вн).

В Филиале существуют специалисты, работающие с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (далее – ЛОВЗ), такие как педагоги-психологи, тьюторы, которые могут оказать таким обучающимся необходимую помощь, специалисты по специальным техническим и программным средствам.

В Филиале создана Психологическая служба, одним из направлений деятельности которой является помощь студентам, имеющим физические ограниченные возможности здоровья и инвалидам. Такая помощь включает в себя:

• оказание индивидуальных психологических консультаций по запросу;
• проведение психологического тестирования, с целью определения уровня сформированности социальных навыков у студентов, и оценки, какие именно социальные навыки являются для него наиболее простыми, а какие наиболее сложными;
• проведение социально-психологических тренингов «Познай себя», с целью осознания своих индивидуальных психологических особенностей и повышения самооценки;
• проведение адаптационных психологических тренингов «Знакомство», с целью более близкого знакомства с членами коллектива и снятия барьеров в общении;
• проведение психологического тренинга на развитие стрессоустойчивости;
• проведение тренинга на развитие коммуникативных способностей, с целью обучения эффективным способам общения: эмпатии, вниманию и ассертивному поведению;
• проведение психологического тренинга «Здоровый образ жизни».

В Филиале создаются специальные условия, обеспечивающие доступность образовательного процесса и зданий для ЛОВЗ:

• имеются оборудованные учебные аудитории для лекционных и семинарских занятий.
• спортивное оборудование, адаптированное для обучающихся с различными видами нарушений: спортивный зал (ФОК)
• доступны входные и выходные пути в учебное здание, санитарно-гигиеническая комната.
• выделены места индивидуальной парковки транспорта ЛОВЗ.
• Здание оснащено звонком вызова ассистентов и свободным доступом к дежурному вахтеру.
• инфраструктура Филиала включает наличие условий питания, включая горячее.

Особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

На обучение в Филиал по основным образовательным программам среднего профессионального и высшего образования принимаются ЛОВЗ, которые предоставили в приемную комиссию Филиала документ, подтверждающий инвалидность и (или) документы, подтверждающие необходимость создания специальных условий при проведении вступительных испытаний.

Филиал обеспечивает проведение вступительных испытаний для поступающих из числа ЛОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников Филиала или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с преподавателями, проводящими вступительное испытание).

Продолжительность вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается, но не более чем на 1,5 часа.

Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний.

Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.

При проведении вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:

Для слепых:

  ˗ задания для выполнения на вступительном испытании зачитываются ассистентом;

˗ письменные задания надиктовываются ассистенту;

Для слабовидящих:

˗ обеспечивается индивидуальное равномерное освещение согласно требований СанПин;

˗ поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство;

˗ возможно использование собственных увеличивающих устройств;

˗ задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;

Для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

Для слепоглухих  предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);

Для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме;

Для лиц с нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:

˗ письменные задания надиктовываются ассистенту;

˗ вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме (вступительные испытания при приеме в магистратуру – по решению Филиала).

 

Особенности организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

В целях доступности получения среднего профессионального и высшего образования по образовательным программам ЛОВЗ Филиалом обеспечивается:

Для ЛОВЗ по зрению:

˗ размещение в доступных местах для обучающихся, являющихся слабовидящими, крупным рельефно-контрастным шрифтом справочной информации о расписании учебных занятий;

˗ присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;

˗ обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации;

- на входах в корпуса и общежития размещены таблички с текстом, исполненном шрифтом брайля, с информацией о поэтажном назначение помещений.

Для ЛОВЗ по слуху:

˗ присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;

˗ обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации.

Для ЛОВЗ, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата:

˗ беспрепятственный доступ и пребывание ЛОВЗ в учебных помещениях, туалета Филиала;

˗ присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;

- имеется мобильное кресло-подъемник, для подъёма по лестницам и перемещения по этажам.

Обучение ЛОВЗ в Филиале организовано совместно с другими обучающимися в общих учебных группах. По личному заявлению обучающегося учебный процесс может быть организован по индивидуальному учебному плану в соответствии с установленным порядком.

Техническое обеспечение учебного процесса в аудиториях включает мультимедийные средства, оргтехнику, слайд-проекторы с экранами.

Комплексное сопровождение образовательного процесса и здоровьесбережение

 

В Филиале обеспечивается комплексное сопровождение образовательного процесса ЛОВЗ в соответствии с рекомендациями службы медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса, определяется его целями, построением, содержанием и методами.

Организационно-педагогическое сопровождение направлено на контроль учебы ЛОВЗ в соответствие с графиком учебного процесса в условиях инклюзивного обучения:

˗ контроль за посещаемостью учебных занятий;

˗ помощь в организации самостоятельной работы в случае заболевания;

˗ организацию индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих студентов;

˗ контроль аттестаций, сдачи зачетов, экзаменов;

˗ ликвидации академических задолженностей;

˗ коррекцию взаимодействия преподаватель-студент в учебном процессе;

˗ консультирование преподавателей и сотрудников по психофизическим особенностям студентов с ограниченными возможностями здоровья, коррекцию ситуаций затруднений;

˗ инструктажи и семинары для преподавателей, методистов и т.д.

Организационно-педагогическое сопровождение обеспечивают преподаватели, ассистенты, руководители институтов, учебно-методическое управление, управление контроля качества образования.

Психолого-педагогическое сопровождение направлено на изучение, развитие и коррекцию личности ЛОВЗ, его профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики и коррекции личностных искажений. Психолого-педагогическое сопровождение обеспечивает Психологическая служба управления по социальной работе.

Медико-оздоровительное сопровождение включает диагностику физического состояния ЛОВЗ, сохранение здоровья, развитие адаптационного потенциала. Медико-оздоровительное сопровождение обеспечивают кафедра физической культуры и спорта, медико-санитарная часть Филиала, спортивно-оздоровительный лагерь  «Юрист».

Социальное сопровождение направлено на социальную поддержку ЛОВЗ при инклюзивном обучении, включая содействие в решении бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения. Социальное сопровождение обеспечивают служба главного бухгалтера, управление по социальной работе, институты.

Филиал обеспечивает создание толерантной профессиональной и социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Филиал проводит профориентационную работу с абитуриентами - лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Инвалидам и лицам с ОВЗ, их родителям (законным представителям) с целью организации профориентационной работы и выбора образовательной организации для получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья рекомендуется использовать Портал информационной и методической поддержки инклюзивного высшего образования (www.wil.ru). Портал имеет адаптированную версию для слабовидящих.

Портал позволяет оперативно использовать полученную в ходе ежегодного мониторинга Минобрнауки России информацию о наличии условий для получения высшего образования инвалидами и лицами с ОВЗ, об адаптированных образовательных программах.

Также с целью повышения качества получения высшего образования инвалидами и лицами с ОВЗ создан Портал, обеспечивающий информационно-технологическую поддержку дистанционного обучения данной категории студентов (www.umcvpo.ru).

Портал содержит материалы для организации учебного процесса: адаптированные образовательные программы, учебные и методические материалы. Электронная библиотека позволяет получить доступ к учебной и научной литературе, к формирующейся единой общероссийской коллекции методических материалов по обучению студентов с инвалидностью и ОВЗ.

- системно комплектуется электронная библиотека учебников и методических материалов;

- по согласованию с преподавателем индивидуальные консультации могут проводиться с использованием информационных дистанционных технологий;

- техническое обеспечение учебного процесса в аудиториях включает мультимедийные средства, оргтехнику, слайд-проекторы с экранами. В настоящее время проводится работа по приобретению специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ. 

СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ

40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

 

Код	Наименование специальности, направления подготовки	Наименование дисциплины (модуля), практик в соответствии с учебным планом	Наименование специальных помещений и помещений для самостоятельной работы	Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной работы	Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Лекционная аудитория № 102	Экран, проектор, компьютер, информационные стенды, доска	Расположена на первом этаже учебного корпуса, что обеспечивает беспрепятственный доступ в помещение инвалидов и лиц с ОВЗ для занятий
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Лекционная аудитория № 103	Экран, проектор, компьютер, доска	Расположена на первом этаже учебного корпуса, что обеспечивает беспрепятственный доступ в помещение инвалидов и лиц с ОВЗ для занятий
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Лекционная аудитория № 107	Экран, проектор, компьютер, информационные стенды, доска	Расположена на первом этаже учебного корпуса, что обеспечивает беспрепятственный доступ в помещение инвалидов и лиц с ОВЗ для занятий
440.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Лекционная аудитория № 104	Экран, проектор, компьютер, доска	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Семинарская аудитория № 301	Компьютер, телевизор, доска	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Семинарская аудитория № 308	Компьютер, телевизор, доска	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	Информационные технологии в профессиональной деятельности	Компьютерный класс ауд. № 302-302 а	17 компьютеров с выходом в Интернет	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Помещение для самостоятельной работы – ауд. № 302 а,б	17 компьютеров, рабочий стол, интерактивная доска	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	все дисциплины	Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ) № 302 а,б	17 компьютеров, рабочий стол, интерактивная доска	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	Иностранный язык, иностранный язык в сфере юриспруденции, латинский язык	Лингафонный кабинет ауд. №  403	Мобильный лингафонный кабинет «Диалог-М» на 16 обучающихся, компьютер, программное обеспечение	Доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	дисциплины кафедр уголовно-правовых и гражданско-правовых дисциплин	Учебный зал судебных заседаний (аудитория № 305)	Комплект мебели; атрибуты, отражающие судебную символику (государственный герб РФ, государственный флаг РФ), ЖК- телевизор, доска	доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
40.03.01	Юриспруденция	дисциплины кафедры уголовно-правовых дисциплин	Криминалистическая лаборатория (аудитория № 301)	1. Следственный чемодан 2. Ультрафиолетовые осветители «Ультрамаг» 3. Стенды и плакаты по отдельным разделам криминалистики 4. Витрины с наглядными пособиями по отдельным отраслям криминалистической техник 5. Мультимедийный проектор, моторизированный экран, ноутбук, доска	доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)
440.03.01	Юриспруденция	дисциплины кафедры уголовно-правовых дисциплин	Криминалистический полигон	Обстановка жилого помещения для проведения с обучающимися имитационных процессуальных действий (осмотра места происшествия, обыска, выемки и т.д.)	доступна частично избирательно (за исключением инвалидов)
40.03.01	Юриспруденция	физическая культура и спорт, элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту	Спортивный зал	Баскетбольный щит, ворота футбольные, стойка волейбольная, сетка волейбольная, теннисный стол, шведская стенка, раздевалки с душевыми комнатами	доступна частично избирательно (за исключением инвалидов)
40.03.01	Юриспруденция	физическая культура и спорт, элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту	Тренажерный зал	Тренажер SG-8004, тренажер SM-700, тренажер SG-8003, тренажер НД-1100, тренажер SG-8005, тренажер SG-8006, тренажер SG-8002, тренажер РR-505, тренажер KPS-RID, велотренажер магнитн.VITA-2 шт, скамья регулируемая, скамья силовая, комплекс силовой, рама регулируемая, рама регулируемая, гантельный ряд 1-10 кг. хром ALEX D-04, скакалка	доступна частично избирательно (за исключением инвалидов)
40.03.01	Юриспруденция	физическая культура и спорт, элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту	Спортивная площадка, игровое поле для футбола (мини-футбола)	Ворота для футбола (мини-футбола), игровое поле для баскетбола, гимнастический комплекс	доступна частично избирательно (за исключением инвалидов-колясочников, с нарушениями опорно-двигательной системы)